一、指导思想
牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃园规园纪，规范幼儿行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进幼儿身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导
1. 成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织校园欺凌综合治理工作。
组长：魏迎春（园长兼书记）
副组长：李蓉（副园长）、罗华（副园长）、刘萍（副园长）
组员：向敏娜（保教主任）、谭慧（办公室主任）、田梅（后勤主任）、唐汉华（后勤处副主任）、郑蜜（保教副主任）、胡敏（保教副主任）及各班主任
校园欺凌综合治理工作电话：8222945
2. 领导小组职责
（1）负责校园欺凌专项治理工作的组织、协调、指导。
（2）常态化组织开展幼儿思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治校园欺凌专题教育及家庭教育。
（3）加强师幼联系，密切家园沟通，及时掌握幼儿思想情绪和同伴关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预；对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。
（4）按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的孩子予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。
3．组长职责：对校园欺凌防治工作进行全面督查和指导。
4. 副组长职责：做好对各部门的组织、协调、指导，确保各项工作落实到位。
5. 保教办公室职责：组织思想道德教育、法治教育和心理健康教育，定期开展校园欺凌专题教育，普及防治校园欺凌知识和反欺凌技能，通过家长会、网络平台等向家长做好校园欺凌防治的教育宣传。
6. 行政办公室职责：做好来电来访的接待工作，协助教学部门做好校园欺凌防治的宣传教育，处理校园欺凌相关事件，并做好记录。
7. 后勤办公室职责：备好防止校园暴力等相应防范器械；做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作,并协调相关部门对校园周边安全隐患进行排查。
8. 各班主任负责对本班幼儿的教育、治理工作，发现欺凌现象苗头及时教育和引导，发生欺凌事件时第一时间进行上报，加强对行为失常和心理异常等特殊孩子的排查和教育引导。
三、工作安排
1. 广泛宣传。充分利用幼儿园教育阵地，如校园网站、电子屏、微信平台、家园联系栏等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚幼儿，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力；积极宣传幼儿园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好引导，建设优良园风、班风。
2. 国旗下讲话，集中对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;向幼儿宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知幼儿如何预防及发生校园欺凌的紧急应对。
3. 进行一次防欺凌专题教育活动。帮助幼儿树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。教育幼儿遇到欺凌大胆说“不”，并告诉老师和家长，教师针对孩子反映问题采取有效措施，避免欺凌事件发生。
4. 开展一次家访活动。各班要有目的、有针对性的进行家访，也可以在幼儿园与个别幼儿家长进行单独交流。（重点是那些好欺负别人的孩子家长）
5. 进行一次校园矛盾排查。值班人员每日对各班级情况进行排查，主班老师每天对班级幼儿情况进行排查，做好班级、楼道、厕所、走廊等幼儿所有活动区域的排查，确保所有幼儿时刻在老师视线范围内。
6. 进行一次心理集中摸排和疏导。老师们对班里心思重、不善言语、心理有问题的幼儿进行观察摸排和谈心活动，帮助孩子们有问题不积累，避免大的矛盾发生。
7. 开好一次“我们是一家人”专题活动。教育班级孩子，我们在一个幼儿园，在一个班级，是一家人，要相互爱护，互相帮助，不能伤害别人。
8. 开展一次“校园欺凌”专项督导活动。园领导要监督好本次活动的开展，促使活动落实。
本次活动中，要把教育、预防、疏导放在工作首位，严格落实一日活动常规，让每名幼儿始终处于老师的视线范围以内。各岗位工作人员及教师明确自己职责，履行好预防和处理校园欺凌的职责。
恩施州民族幼儿园
2018年11月5日
恩施民族幼儿园
