一、活动设计思路：
       每年的“4、23日”是世界读书日，为倡导全民阅读，打造绿色书香园所，我园将举行“图书漂流”活动，希望以此为教育契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让幼儿园漂满书香，传递信息，传递友谊、传递思想，让我们的每一个班级漂流知识、漂流文明，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长
二、图书漂流活动的口号：共建书香园 同享读书乐
三、图书漂流活动的目的：
       1、 幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。
       2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。
       3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。
       4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，提高幼儿的表达和表现能力。
四、图书漂流活动的时间：2015年4月—12月
五、图书漂流具体方法：
      1、幼儿园准备图书漂流站让幼儿分批次借阅参加图书漂流活动。
      2、活动初期以班级为单位开展，4月—12月推广为全园开展。
      3、漂流时间：每周五离园时将漂流的图书装在图书漂流袋中带回家，下周一早上来园时将漂流的图书和漂流袋带回幼儿园。
六、图书漂流活动礼仪要求：
        1、珍爱图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师
        2、阅读完图书后请按时返回幼儿园，以便其他幼儿继续阅读
        3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写亲子阅读卡
七、图书漂流活动准备：
        由幼儿园统一准备有教育意义的童话故事类、益智开发类、自然探秘类、科学发明类图书以及绘本等。
八、实施步骤
        1.活动前一周在园内发起“图书漂流活动倡议书”以及张贴活动相关海报。
        2.利用幼儿园网站、家园联系栏宣传“图书漂流”活动的相关内容。
        3.确定漂流书籍目录、制定亲子阅读卡。
        4.“共建书香园 同享书香乐”图书漂流活动启动仪式，召开全园家长会让家长了解“图书漂流活动”的目的意义，家长参与图书漂流活动的角色及事项：观察记录幼儿阅读情况。
        5.以每十一个班级为单位分时间段循环开展“图书漂流”活动。
        6.收集漂流成果集（图像、录像加文字可图文并茂式）。
        7.各类评选活动：
        * “最爱读的一本书”评选。
        * “分享最多的小读者”评选。
        * “小小读者读后感”评选。
        * “亲子阅读日志”评选。
        * “阅读观察记录”评选。
九、图书漂流活动的要求：
       1、请珍爱每一本漂流图书，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。
       2、阅读期为3天，阅读完图书后请及时返回幼儿园。
       3、请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。并及时填写阅读卡记录，留下孩子的姓名，孩子的感想，爸爸妈妈的心得。
       4、家长可以为孩子建立记录本，确定合适的名称，用来记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的宝贵财富！让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”！
      5、图书漂流中，如遇丢失或被私藏的情况，请按原价赔偿（不论新旧）。
      图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，“图书漂流”的游戏规则是“爱就释手”，一旦违背诚信而“爱不释手”，图书就会触礁沉没。漂流书香，漂流知识，漂流信任，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期待，让我们做图书漂流的文明使者。

                               恩施州民族幼儿园
                                2015年3月22日