3月24日，州民族幼儿园开展了班级环境及区角活动创设观摩研讨，曾静园长和魏迎春副园长带领年级教研组长和教师参加了本次研讨活动。在宝宝、贝贝和乐乐班组，每位老师抓住班级环境亮点和重点向大家进行解说介绍,各班根据不同的主题活动进程及幼儿的经验、能力、水平，有效地利用空间及废旧材料，遵循以“鼓励幼儿主动参与，师幼共同合作”的原则，让孩子们参与环境的布置，使环境充分发挥教育价值，实现了环境与孩子的“对话”。最可喜的是，各班组依据幼儿园打造“书香园所”的规划，重视图书漂流站及阅读区角的设置，充分发动班级、幼儿、家长三方互动，为园所文化打造奠定了良好基础。
观摩中，大家对各班环境创设的开展情况进行交流讨论，从教育价值、适宜性、幼儿对话互动、材料投放、特色创新、区域适宜的观察指导等方面进行思考，发现亮点，寻找不足。魏副园长对班级环境创设提出了进一步的要求，强调主题墙在呈现孩子活动痕迹的同时显现主题脉络，活动区域要更多地提供孩子自主选择、自主探索的活动材料，进一步加强区域观察记录的探索等。
现场观摩和交流研讨让教师们如何通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，让孩子真正成为环境的主人，有了更深入的理解和思考，同时更多地从同伴中学到好的经验和做法，在交流中共同成长。
恩施民族幼儿园
